肖友忠

摘  要：由于农村小学生的家长在外务比较多，家里基本上都是婆婆爷爷照顾，他们只管孙子的吃喝住行，在学习上有时候也是爱莫能助，这就导致农村小学生喜欢贪玩，不爱完成数学作业的习惯。作为小学数学老师，如何激发孩子爱写作业的习惯，以下是我从教几十年的经验总结。

关键词：农村小学数学;因人而异;情感兴趣

在农村小学数学教学活动种，以前经常遇到一些孩子不按时完成作业的现象，要么书本留空白，要么就是一团糟，全是做错，要么就是利用现代科技技术作业帮软件，作业全对。这样的发展不仅不利于学生的成长，也有损孩子的思维能力开发。面对此种现象，作为小学数学老师，我们应该采取怎样的措施，或者说用什么样的策略，转变学生思想态度，化被动为主动，较好的达到理想效果呢？

一、小学生作业习惯不好的原因

1.速度慢。农村有的小学生精力不够集中，喜欢左顾右盼。或者做一个题，就应该耍一会儿，往往对数学题的连贯性和认知不知晓。甚至有时候写一个字擦一个字，数学作业稍微一多点就完成不了。

2.不会做。农村有的小学生由于智力或其他一些原因，造成学习障碍。“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”，时间一久，欠账太多，对后面的数学知识就更是丈二和尚摸不着头脑了。

3.太懒惰。农村有的小学生头脑其实很聪明，但天性就爱玩，自己管不住自己，老师不随时监督看管，他就不想做作业，下课更是找不到人影。……