何心愉 周红海 韦 明 陆 延

(广西中医药大学骨伤学院，南宁市 530001，电子邮箱：3172454443@qq.com)

【提要】 医学生是我国医疗卫生队伍的后备力量，在专业课程学习与临床技能培养的同时，将德育渗透于专业教学中，培育出德才兼备的医学人才，是一项重大课题。本文探讨了在中医学专业教学中渗透德育的方式方法，为培养德才兼备的医学人才提供参考。

国无德不兴，人无德不立。中国历代非常重视“德”的教育。德，从直，以示遵行正道之意。《说文解字》的解析是：“外得于人，内得于己也。从直从心，升也。”五千年来，中华文化关于“德”的传承核心内涵是一以贯之的。习近平总书记在教育大会、教育座谈会等各种场合多次强调“立德树人”，并把“立德树人”作为高校的立身之本、教育的中心环节、教育工作的根本标准[1]。我校作为医学院校，在培养“救死扶伤”的医务人员的同时，更要注重德育的培养，立志于培养有“大医精诚”般医学人文精神的学生。在进行课程设计与教学讲授时结合不同专业特点，深度挖掘医学专业课程中蕴含的德育要素进行课堂思政，实现“立德树人”的目标。中医学是一门人文与科学高度融合的学科，富含文明精神内涵及德育资源。因此如何将德育贯穿于每一门中医学课程之中，这是值得探讨的问题。本文结合中医学专业教学探索德育模式。

1 中医学专业中德育教育的必要性

在互联网时代，全球正在形成社会思潮和多元文化交织碰撞的新局面，颠覆了传统的思想观念、价值标准乃至生活方式，学校德育遭遇到前所未有的挑战[2]。……