陈秋君（江苏南通市通州区四安中学）

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”所以，激发学生学习英语的兴趣是英语教学中一项重要的任务。实践证明，游戏教学是深受学生喜欢的一种英语教学活动。它既满足了学生的天性，又能在很大程度上解决学生“学与玩”的矛盾，能满足学生自我表现欲望强烈的需求。根据初中生身心特点，通过游戏能激发他们的英语学习兴趣、学习动机，让他们变被动学习为主动学习。

一、英语课堂上游戏教学的重要性

学生学习英语是否有成效，离不开良好的教学方法，而游戏教学便是学生最喜欢、最乐于接受的教学方法，其在英语教学中占有举足轻重的地位。

对大部分学生来说，初中是他们好动爱表现的时期，动静结合的课堂才是学生最喜爱、最容易接受的。课堂游戏很好地体现了动静结合，并且在很大程度上满足了初中生的自我表现欲望。在英语课堂中，将游戏很好地与教学内容整合在一起，学生就能在轻松愉快的氛围中学会英语、学好英语。

（一）游戏教学的催化性——激发兴趣，培养情感

英语学得较差的学生往往对英语学习没有兴趣。常言道“兴趣是学习的第一位老师”。英语是学生第二种学习语言，长时间被动性接受知识使他们疲倦于学习英语，要想把他们的思维和身体从疲劳、紧张中解放出来，唤起他们英语课堂的注意力，适当的游戏便是有效的途径之一。……