吴义长（安徽铜陵市郊区老湾初级中学）

初中道德与法治学科要将提升学生的政治认同、理性精神、法治意识、公共参与意识等作为学科核心素养，避免将课堂教学变成单纯的知识灌输，而要将理论学习和实践探究结合起来，起到立德树人的教学效果。活动型课程采用课程内容和活动相互嵌入、有机融合的教学方法，更具有整合性、开放性和引领性，能避免知识碎片化、解题模式固定化等教学问题，有助于学生灵活运用学科知识解决各种问题，进而提升道德与法治核心素养。

一、时政播报，判断社会现象

时政播报是一种能促使学生关注社会热点问题的活动项目，教师要引导学生结合课堂所学的主题展开网络搜索等活动，尝试寻找相关的时政新闻，然后通过“时政播报”的形式讲述出来，并表明自己对该问题的看法。在此过程中，学生能自觉运用所学知识进行社会观察和分析，有助于促使他们成为有观察能力、判断能力和思维能力的合格公民。

“中国担当”的教学目标是让学生清楚地了解中国在国际舞台上的地位，树立起中国担当的责任感，产生使命感，激发爱国情绪。教师要让学生认识到中国的优势，也要认识到中国的差距，增强忧患意识，这样才能促使他们成为有担当的中国人。为了实现这样的教学目标，教师设计了时政播报活动，要求学生结合“新型肺炎”这个主题展开新闻搜索，看看在抗击新型肺炎的过程中中国起到了怎样的作用，并对其中的某些现象阐述自己的看法。……