●江苏省淮阴中学新城校区 孙 玲

将多媒体引入课堂教学中有利于改变初中历史的单一教学模式，无论是对教师还是对学生，都能够起到积极的作用。因此，笔者结合自身教学经验，探究在初中历史教学中应用多媒体的必要性和多媒体在初中历史教学中的重要作用。

一、在初中历史教学中应用多媒体的必要性

初中历史属于基础人文学科，涉及大量枯燥的理论知识。处于初中阶段的学生大都习惯采用“具象思维”，并且喜欢追求新鲜事物，再加上历史课堂教学方式比较单一，所以在课堂上无法集中注意力、调动学习积极性。因此，教师在课堂教学过程中必须改变单一的教学方式，将多媒体应用在初中历史课堂教学中，充分发挥多媒体教学的优势，弥补传统教学方式的不足。采用多媒体辅助教学的优势主要有以下几点：第一，在初中历史课堂引入多媒体可以刺激学生感官，有利于集中学生注意力，激发学生对历史学科的学习兴趣；第二，引入多媒体有利于化抽象事物为具象，更加符合学生的思维方式，能帮助学生进一步获取更深的认知，有利于提高历史课堂效率；第三，利用多媒体辅助教学，对于顺应新课改的要求、培养学生综合实践能力、促进学生全面发展有着重要意义。

二、多媒体在初中历史教学中的重要作用

1.有助于激发学生的学习兴趣。

有些初中生对历史学科的评价就是枯燥无趣，课堂上“开小差”等现象更是层出不穷，因此，教师需要从源头解决问题，通过激发学生的学习兴趣来调动内在学习动机。……