汪洁 （江苏常州市第三中学）

一、新时代班主任工作的嬗变

1.教育的嬗变

当今世界，随着科技的飞速发展，国家和社会对创新型人才的需求不断上升。科学技术是第一生产力，而科技的创新发明又源自人才，因此，当下时代的竞争核心就是人才的竞争，随着人才竞争的日益加剧，社会对人才的需求越来越倾向全面。在此背景下，我国进行了多次教育改革，提出了“科教兴国”的战略，力求解决传统教育模式的弊病，培养出符合新时代需求的人才。

近20 年来，我国先后进行了两次课改，第一次课改的主要方向是“提高素质，发展个性”；第二次是“全面实施素质教育”。从两次课改的方向可以看出我国全面落实素质教育的决心。要想实现教育改革的全面成功，就需要将素质教育落实到每一个班级之中。班主任是一个班级的负责人，在课程改革的大环境中，应该根据课程改革的方向调整自己工作的方式方法，以促进新课改的全面成功。

2.新时代班主任工作的嬗变

（1）班主任需提升自身的工作能力和职业素养。近年来，常有班主任老师会抱怨说：“学生是越来越难带、越来越难教了。”学生难带的主要原因有：第一，现在的学生大多为独生子女，学生自身的个性会比较骄纵；第二，在信息高度发达的当今社会中，学生获取信息的渠道和方式非常多，导致学生越来越难以服从管教；第三，班级人数逐年递增，班主任面对的学生数量越来越多，导致管理难度增加。……