管福泉 （江苏南京市第二十九中学天润城分校）

对于处在心理断乳期的初中生来说，同伴交往有着重大意义。所谓同伴交往在这里是指初中生与同一年龄阶段的伙伴之间的交往。初中生群体年龄相近，兴趣一致，支配权平等，交往氛围更宽松。在这样的氛围中，他们可以充分表现自我、发现自我、肯定自我，心理感受积极而愉悦，这是一个真正属于他们自己的社会。然而，在实际的同伴交往中，不少初中生由于各种原因存在着这样或那样的问题。作为班主任，需要关注这些问题，并进行正确的引导，从而促进他们的健康成长。

一、初中生同伴交往中存在的问题

1.认知障碍

初中生的思维是由具体的形象思维向抽象的逻辑思维发展，而逻辑思维的发展使初中生开始有自己的主见，对自己、对周围环境等开始有自己的看法，于是在同伴交往中开始出现以下表现。

（1）冲突增多。由于初中生开始能够独立思考，有批判性思维，因此，在对待同学、教师、家长、课本等方面都有自己的认识和看法，而且他们敢于表达自己的意见，哪怕是片面的，于是，在同伴交往中，争论、冲突等矛盾日益凸显。这就是目前初中教师说初中生难管的根本原因。

（2）自我中心。目前在校初中生中独生子女居多，他们在成长中备受呵护，自尊心也特别强，再加上没有什么社会阅历、心理又不成熟，所以，凡事都以自我为中心。同伴交往中，他们总是先在自己脑中塑造一个理想的朋友模型，然后根据这个模型去寻找朋友，结果是到处碰壁，交往问题随之产生。……