持续深化“十项工作” 推进学校内涵建设
2021-12-01崔随庆河南郑州市第八十五中学
教书育人 2021年2期
崔随庆 (河南郑州市第八十五中学)
日前,中共中央国务院陆续出台了《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等一系列文件,为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,完善立德树人体制机制,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,构建德智体美劳全面培养的教育体系,提供了高瞻远瞩的指导性意见。为贯彻落实好文件精神,推进广大中小学校的内涵建设,以下十项工作需要齐头并进、统筹兼顾。
一、德育建设注重实效
学校实施素质教育,必须坚持育人为本,德育为先,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
1.德育任务项目化。以任务项目化的形式提出具体的育人项目,用项目为主题引领工作方向,如可以开展行为规范育人项目、文明礼仪育人项目、班级建设育人项目、课程融合育人项目、实践体验育人项目、全员合力育人项目、“三位一体”育人项目等,以实现“有效德育”进而走向“优效德育”的建设目标。
2.德育机制体系化。学校要逐步建立健全德育专项检查、德育绩效考核、德育表彰奖励、德育导师制、德育首遇责任制等德育工作机制,督促相关部门、人员抓好各项德育目标任务的落实,用制度调动教师德育工作的积极性、主动性和创造性。
3.德育队伍专业化。……
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