周瑛 （江苏常州市武进区刘海粟小学）

中队是队员们在学校活动的主要场所，是每个队员文明礼仪、行为习惯和主观意识形成的主要阵地。一般而言，中队文化包括物质文化、制度文化和精神文化。我们如何聚焦中队文化和中队课程，让中队焕发生命力呢？

一、优化中队环境，让文化育人

一个窗明几净、环境优美、有文化底蕴的中队环境，能让每名队员沉浸在和谐快乐、向善向上的氛围中，促进队员们形成积极向上、争优创先的意识，自身产生一种中队自豪感。作为一名中队辅导员，我们要把中队环境的布置当作一个“家”来设计，每名队员都是这个大家庭的一员，既要符合他们的审美特征，又要张扬他们的个性特点，让每个孩子都能体验成长的快乐和幸福。

（一）美的班名

每接手一个新中队，中队辅导员第一步就是根据孩子们的年龄特征，规划中队的发展愿景，确定一个既有童趣又有意义的中队名。由于一年级的小朋友年纪比较小，受自身知识和能力的限制，我和家委会主要成员一起讨论，确定中队名——小蜜蜂中队。唐代诗人罗隐笔下的《蜂》：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”蜜蜂具有聪明智慧、勤劳勇敢、团结合作、无私奉献的品格。我期待中队中每一孩子都能像一只小蜜蜂在知识的花海里酿造最甘甜的蜜，收获成功的喜悦。

（二）美的环境

围绕中队名——小蜜蜂中队，我带领孩子们一起装扮“我们的美丽中队”，因地制宜地让每个空间都愉悦孩子。……