张惠娟 （山东邹平市第二实验小学）

小学数学作业改革后，很多教师开始为学生精心挑选相关题型，并不断减少数学作业数量，这不仅有利于学生增强对数学学习的热情，也能为学生减负，使学生有时间提升自身创新能力和逻辑思维能力。由此可见，数学作业改革对数学教学发展具有重要推动作用。教师要不断推动数学作业改革，才能深入推动数学教学发展。

一、小学数学作业改革的意义

（一）有效为学生减负

不知从何时起，“不能让孩子输在起跑线上”这句话被很多家长牢记和认可。很多学生从儿童阶段就需要学习诸多内容。例如，很多家长会为学生报美术班、舞蹈班、跆拳道班等。很多教师在数学教学时也习惯利用题海战术，希望学生可以全面了解数学题型，以促进学生学习成绩提升。但数学作业过多不仅会给学生造成压力，也会使学生对数学产生厌烦心理，甚至导致作业完成质量和完成效率都不高。小学生本身活泼好动，精力旺盛，但作业过多却会压抑其天性。因此，必须加强小学数学作业改革，积极减少作业数量，这样才能加强对学生的尊重，确保学生始终保持思维活跃性。

（二）提升学生学习热情

数学知识本身具有较强的抽象性，同时，义务教育阶段学生的逻辑思维能力尚未形成，所以，相关教学和学习都具有一定难度。长此以往，学生会对数学作业产生恐惧心理，不仅会产生厌学情绪，也会不自觉的抵触数学内容。……