胡楠 （江苏宿迁市宿城区蔡集初级中学）

目前，适应新形势的要求，初中语文课堂教学应秉承“持经达变，立德立言”的思想理念进行教学，持经达变的思想就是指“持不变之经，达万变之易”，将其运用于初中语文课堂教学，是指只有弄懂不变的，才能掌握变化着的，使语文学习简单化。立德立言本质上讲就是树立正确的德行，树立正确的言行。因此，在新形势下，初中语文课堂教学应加强立德树人理念，重视语文核心素养的养成。

一、持经达变，立德立言——新形势下初中语文课堂教学的关键点

（一）“教学点，主问题”——教读课的关键点

在“持经达变，立德立言”的新形势下，初中语文课堂教学策略要进行革新，教师要有一双雪亮的眼睛，可以依据语文教材，找寻学生发展、学习的可能性。一般而言，教师往往容易陷入死循环，在进行初中语文教学时往往从重点、难点、学生兴趣点、学生困惑点出发，通常会容易忽视具有蕴藏价值的教学点。教学点具有一定的优势，如：体验探究的张力。但在生成教学点的同时，教师要学会加以梳理，如果不注重梳理，则会出现“处处都是教学点”的状况，这样的弊端就是将教学重点进行分化，无法突出核心教学目标。

在进行教读课的课堂教学时，教师应进行教学点的确立，同时进行主问题设计，在这过程中，教师可以巧妙利用教材中的思考探索、单元导语、预习提示等，这样做首先可以抓住表达奥秘，突出每一课时；其次，可以建立文体意识，使其风格鲜明；……