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大学生抑郁症群体的互动、策略与机制*——基于微信文本的解读

2021-12-01刘洁

医学与哲学 2021年16期
关键词:大学生

刘 洁

作为心境障碍的一种,抑郁症正成为现代人生存和生活的一大困扰。抑郁症的年轻化使大学生群体面临着日趋严重的伤害,“大学生抑郁症发病率逐年攀升”[1]、“39.9%的受访者曾怀疑自己患有抑郁症”“1/4的中国大学生承认有过抑郁症状”[2]、“抑郁症已成为高校学生‘隐形杀手’”[3]……在这些报道背后,是一个个痛苦的个体和一段段挣扎的经历。由于抑郁症“首先是一种对工作、‘能够’的倦怠感”[4],因此,象征着“朝气”“活力”的大学生群体在对积极性的过度追求中,也加剧了罹患抑郁症的风险。

既有研究认为大学生患抑郁症的致病因素包括三个方面:首先是涵盖生理和心理维度的个体因素,其次是体现为家庭背景和教养模式的家庭因素,最后是包括文化、学习和就业压力等的社会因素[5-7]。然而,这些研究或多或少忽视了抑郁症患者的主体性与反思性。

事实上,互助群在抑郁症患者的“自救”尝试中发挥了重要作用。对大学生群体来说,降低抑郁水平的最有效情绪调控方式即为人际支持[8]。在信息化时代,作为给予患者人际支持的虚拟载体,微信群所提供的社会性亲和在健康教育方面的功效得到了诸多医学实验的确证。

本文围绕抑郁症大学生患者生活中的关键概念——“不正常”展开论述。2020年9月~2020年12月,笔者以公开身份的方式加入了一个由抑郁症大学生患者组成的微信群,群成员在300人左右。笔者在其中只观察而不发言,并且截取发言时得到了当事人的同意。

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