汪张林

(安徽工程大学 经济与管理学院，安徽 芜湖 241000)

1 我国知识产权教育

随着创新驱动发展战略的大力实施，知识产权人才需求量会越来越大。创新驱动本质上是人才驱动，而人才自然包括知识产权人才。知识产权人才离不开知识产权教育。我国知识产权教育取得一定成绩的同时，还存在着不足和短板。从宏观上看，主要存在以下两个方面问题：

(1)知识产权人才培养力度有待进一步加强。我国开展知识产权教育不仅要提高全社会的知识产权意识，更重要的是要培养创新驱动发展需要的知识产权人才。为了快速、高质量地培养创新驱动发展急需的知识产权人才，我国政府充分发挥政府“有形之手”的作用推动知识产权教育的开展，如我国是国际社会少有的正式制定并颁布实施知识产权战略的发展中国家。为提升我国知识产权创造、运用、保护和管理能力，建设创新型国家，实现全面建成小康社会目标，国务院2008年颁发《国家知识产权战略纲要》《国家知识产权战略纲要》把加强知识产权人才队伍建设作为专项任务之一；2015年国务院颁发《关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》，把加强知识产权专业人才队伍建设作为知识产权强国建设的组织和政策保障措施之一；2016年国务院颁发《关于印发“十三五”国家知识产权保护和运用规划》把“加强知识产权人才培育体系建设”作为重大专项之一； 2017年国家知识产权局发《知识产权人才“十三五”规划》提出“知识产权人才是发展知识产权事业和建设知识产权强国最基本、最核心、最关键的要素。……