顾美娟，关 琦

（南京科技职业学院 教务处，江苏 南京，210048）

为贯彻党中央关于打赢疫情防控阻击战的重要指示精神[1-3]，落实推进教育部、江苏省教育厅关于“停课不停教、停课不停学”的工作要求[4-6]，南京科技职业学院上下齐心，借助信息化手段，整合教育资源，全校教师“各显神通”，通过一系列的“硬核操作”，形成了有温度、有质感、有质量的线上教学课堂，努力做到疫情首要、标准不降、教学不停、学业不误、灵活形式、坚决打赢“停课不停教、停课不停学”这场教学防疫战。

一、学校“完全线上”信息化教学课程开设情况

因适应新型冠状病毒肺炎疫情防控需要，南京科技职业学院按照原定教学计划进行了为期13周的线上教学，累计开课455门次。学生在职教云平台登录7663人，共登录1944415人次，教师课堂教学达6699个，批改作业达75652次，考试4816次，平均到课率为80.25%。前期线上教学互动数据中课前要求902次，课后安排623次，签到4995次，投票305次，讨论1956次，测验283次，头脑风暴980次，提问1066次，小组PK4次，问卷调查48次。可以看出疫情期间的线上教学学生整体到课率良好，教师课上教学形式也很丰富。

二、“完全线上”信息化教学现状

为全面了解疫情防控期间“完全线上”信息化教学的学习效果，学校对所有信息化教学的老师和学生均进行了问卷调查，本次调查实际参与调查的教师为286人，参与调查的学生为4070人，具体调查结果如下。

（一）每门课程前13周给学生布置的作业次数

为了解线上教学老师的责任心和工作态度，问卷针对每门课程给学生布置作业的次数进行了调查，问卷对象分别是教师和学生，具体调查数据如图1所示。……