龙晨

（湖南省安化县清塘铺镇完小，湖南 益阳 413500）

一、班主任管理于小学语文教学中应用的积极作用

爱玩是孩子的天性，对于小学生来说也是如此，小学生往往好奇心比较重，呈现出爱玩的特征，在上语文课时往往不能有效地集中注意力，活泼好动，经常做一些和课堂内容无关的事情，如叠纸飞机等。因此在小学语文教学中对学生加以一定的规范和约束是十分有必要的，这是因为小学语文能对其他科目的学习起着重要的辅助作用，对学生未来发展有着深远影响。小学语文教学的目标不仅是要让学生提升自己的各个学科的成绩，而是更注重于小学生个人学科素养的培育工作，要让学生养成良好的学习习惯，并为其正确的价值观、人生观的形成奠定基础。在小学语文教学中应用班主任管理能有效地对学生起到约束作用，且能在一定程度上提升教学质量以及课堂效率，真正做到新课程改革中提倡的“素质教育”，让教师达成教书育人的教学目标。

二、班主任管理与小学语文教学有机结合的策略和方法

（一）通过课文阅读加强班主任管理中的道德管理

小学在学生的个人成长过程中占据着重要的位置，是其价值观形成的重要阶段，为此在小学教育过程中，教育工作者应当重视培养其正确的价值观、人生观和世界观。中华传统文化源远流长，在小学语文教学素材中有着许多和美好品质相关的文章。

举个例子：小学语文教材中有着这样一篇课文《雷锋叔叔你在哪里》，教师在上这堂课时，首先要带领学生对这篇文章进行详细阅读；……