刘燕

（广东省中山市石岐第一城小学，广东 中山 528400）

一、在小学音乐教学中渗透德育的重要性

音乐学是一门表达情感的艺术学科，若是将德育教育渗透到小学音乐课堂教学中，不仅能够提高教学的效果，而且还对小学生今后的学习与发展具有重要意义。因此，将德育渗透到小学生学习音乐作品的过程中，很容易使小学生在音乐的情境中产生与之共鸣的情感，并且还能随着作品的不同而产生不断变化的情感。在小学音乐教学中渗透德育思想，还可以在潜移默化中，使小学生产生热爱祖国的情感以及集体主义情感，这对小学生未来的学习与发展具有积极的作用。

二、分析在小学音乐教学过程中渗透德育的方法

（一）挖掘音乐教材中的德育内涵

音乐教材作为小学生获得音乐内容的主要途径，其内容都是经过精心筛选而编制的，具有很强的权威性和代表性。所以音乐教师应善于运用音乐教材来培养小学生的思想道德意识。例如，在学习《保卫黄河》这节课程时，小学音乐教师不仅要教学生乐曲的旋律，还要让学生充分理解音乐作品的内容与思想。把作品背后所表达的时代背景以及抗日战争时期，人民生活在水深火热的环境通过音乐的方式表达出来，让同学们了解了保卫黄河作品背后的故事，更懂得珍惜目前的幸福生活，让同学们可以明白，只有做到“少年强”，中国才能更加强大。此外，教师应充分挖掘这些音乐作品集中的德育内容，把德育教育渗透到小学生的意识之中，帮助他们树立其正确的人生观、世界观和价值观，从而为未来的行为思想发展与打下良好的基础。……