肖聚

（东莞市大岭山嘉福小学，广东 东莞 523837）

小学是培养学生人生观价值观的关键时期，这些告诉我们德育教育是不容忽视的，体验式的德育在少先队主题活动中的应用是渗透德育教育的有力途径，教师要深入分析和总结少先队主题活动的特点，制定科学的德育教育计划，全面培养学生的综合素质，提高学生的人格品质。综合来看，小学少先队主题活动的实施效果还需要加强，目前并没有办法，完全满足学生的身心发展需要。因此，教师仍需要不断探索，有效的教育方式，可以加强和学生在情感和思想上的沟通，根据每个学生的不同情况，制定有针对性的计划和环节，有目的性的进行德育教育，达到促进学生全面发展的目的。

一、挖掘活动的亮点，创建特色活动

少先队的主题文化活动，能够推动少先队的文化建设，以及学生的文化素养提升。发掘文化活动的亮点，创建有特色的主题项目，已经成为少先队中心文化建设的一种形式，不但能够增强少先队在学校的活动范围，还能够发挥少先队员在少先队教育中的作用。在接受教育的时候，要以体验式的经验教育作为切入点，积极开展德育基地的建设，积极的创新，积极的展示亮点，有独特性的实践活动。少先队应该采取一些切实的措施，结合当地的历史文化和特点，开展文化主题活动，引导学生积极主动的参与有特色，丰富多彩的少先队主题活动。让学生感受到中华民族精神的内涵，让学生能够积极弘扬和传承民族精神，在学生心中树立起民族自信心[1]。……