叶丽

（广东省茂名信宜市朱砂镇朱砂小学，广东 茂名 525357）

阅读对学生很重要。学生可以从各类文章中了解形势的变化，也可以获得多种情感体验。通过阅读，学生还可以与古今中外的文学大师进行一次特殊的情感交流，从中了解深刻的人生哲理，也可以学到各种笔墨运用技巧。由此可见，课文阅读对学生的成长是非常重要的。学生可以提高语文综合能力，得到心灵的洗礼。因此，语文教师需要积极利用课余时间与本科的学生进行深入的交流，了解学生的实际学习过程，为学生开发更具实用价值的文本阅读教学方案，使学生能更好地学习体验，并提高语文学习成绩，全班学生的学习成绩都能得到根本的提高。

一、小学语文文本阅读的教学现状阐述

语文一直是小学教学的重点学科，为小学生的未来学习奠定了基础，努力实现全面发展。语文文本阅读能力作为小学生语文学习的基础，不仅能提高小学生的理解能力和语言运用能力，而且能在课堂上充分体现学生的主体性，建立良好的师生关系，具有十分重要的意义。但现阶段，受应试教育的影响，小学语文文本阅读教学还存在许多问题，其中最明显的问题主要体现在以下两个方面：一方面，教师在进行语文阅读教学时，教学方法有限，人均水平低。在教学过程中，文本阅读量太小，很难帮助小学生养成阅读习惯，这与素质教育的目标背道而驰。另一方面，教师在教学过程中，没有考虑小学生的学习兴趣、语言基本能力等因素，使得所选的文本阅读材料不符合小学生的年龄特点，难以激发小学生的阅读兴趣。……