黄鹭敏

（贵州省松桃苗族自治县实验幼儿园，贵州 铜仁 554100）

引言

环保教育需要从娃娃抓起，从学前教育开始做起。对于幼儿园的孩子来说，幼儿教师要能够根据幼儿的实际状况制定出更加科学的环保教育路径，更多地开展环保教育为主题的教学活动，加强教师的积极引导，使得幼儿能够从内心认识到环保的重要性，并且养成积极正确的环保生活方法。这样有利于提高幼儿园教育的整体效果，为幼儿未来的发展奠定良好的基础。

一、关于幼儿环保教育的概述

众所周知，当前社会经济高速发展，不可避免的是也给环保教育带来了一些不利的影响。在此背景下就必须要进一步提高整个社会的环保意识，为节能环保工作做出更大的贡献。在幼儿园教育中，要将环保教育融入已有的教学体系中，使得幼儿能够更加近距离的感受自然因素，在生机勃勃的自然环境中成长。同时，幼儿阶段开展环保教学工作，也能够使这些幼儿在内心养成初步的环保意识，使他们的各项行为活动都能够达到更为环保的状态。这样有利于他们后期的发展，自觉养成环保相关的行为习惯。在幼儿阶段开展环保教育时，也要更多的坚持引导，教师必须要能够从幼儿的具体情况出发，探索出更加符合他们认知特点的环保教育模式。这样有利于全面提高幼儿教育的整体水平，进入新的状态。

二、关于幼儿环保教育的实践

（一）给孩子们播放有关环保……

登录APP查看全文