魏小丽

（湖南省永州市道县树湘学校，湖南 永州 425300）

语文这门课程不仅仅是一门学科，更是我们人与人之间沟通的一种语言工具，同时也是我们人类文化进步的一种象征，对提升学生的思想品质以及爱国情怀具有非常重要的作用。所以，随着核心素养这一教学理念的提出，我们作为一名初中语文教师来说在日常教学中不但要传授学生基础语文知识，还应该注重对学生开展核心素养教育，在知识内化的过程中促进学生行为举止以及思想品德向着积极的方向发展，为社会输送全方位人才。

一、初中课堂教学面临的问题

（一）教学的模式较为单一枯燥

长期受到应试教学的影响，老师在教学的过程中都会严格地依据考试大纲进行教学，除此之外，老师在教学的过程中也经常将一些试题的题目和答案告知学生，学生为了获取高分往往只会死记硬背答案，久而久之学生很容易失去学习的兴趣和积极性，他们的思维得不到有效的锻炼和提升，不利于提升综合素养。也有一部分老师在讲解的时候过多地向学生讲授这一篇文章会如何在考试中出题、文章情感模板等，这种教学模式大都治标不治本，不能够真正有效地提升学生的学习成绩。而且传统的教学模式没有真正地突出学生的主体地位，学生学习的主动性不强，很难积极地投人到课堂学习中，而且老师也缺乏有效的指导，学生的学习效率也并不高。

（二）老师和学生缺乏充分的沟通交流

一个融洽和谐的师生关系也是提升教学质量的关键，通过构建良好的师生关系可以更好地帮助学生树立积极健康的心态，而且也可以对教学的效果进行进一步的强化，能够确保整个课堂教学的效果理想化。……