杨枝

（贞丰县第八小学，贵州 贞丰 562200）

随着科研的不断探索与进步，21 世纪绝不止是一个科技大发展的时代，也是各个行业领域创新改革的新时代。教育改革也在进一步的深化中，不断发展。语文作为一种展示中国语言博大精深的体现，一直是教学中的重点难点。在新的时期下，随着我国国际地位的提升，汉语应用越来越趋于广泛化的背景下，如何在竞争异常激烈的环境下，进行创新改革，生存下去，对语文作文教学改革以及教育行业领域来说都是一个前所未有的机遇，同时也是一种挑战。

一、“学讲”方式下实施层递式作文教学的必然

层递式教学是指将作文教学分为若干个层级，逐层递进，使学生遵循从易到难、由浅入深的发展规律，逐步提高作文写作水平。层递式教学具有四个方面的积极意义：一是遵循了循序渐进原则。将作文教学分为若干个层级，逐步加深难度，既实现量变，也注重学生写作技巧的质变，这样的教学模式遵循了学生学习的规律。二是缓解了学生畏难情绪。不是一开始就进行大难度写作，而是逐步加深，从简易的开始，推进过程中渗透技巧的要求，使学生在作文学习中消除消极情感。三是培养了学生综合能力。层递式教学既注重学生思维能力表达能力的培养，同时也兼顾了观察能力、分析能力等方面的素质要求，能够全面提升学生语文综合能力。四是激发了学生学习兴趣。层递式教学既在难度上有了调整，又在形式上有了丰富。……