余飞

（江西省景德镇市乐平市第四中学，江西 景德镇 333300）

高中化学是一门具有自身属性的学科，在新课标推动下应该摒弃以往陈旧的学习方式，培养学生良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，并帮助学生建立化学知识链接，转变学生固有的思维方式，设计生活化、社会化的具体情境，以此来提高学生的情感认知，使学生达到学以致用的目的。

一、新课标下高中化学课程学习改革的必要性

化学是一门涵盖内容较广的学科，涉及医药、能源、环境保护、材料等，具有本学科特有的属性，比如有专属的元素符号、思维逻辑、推理方式等，所以化学学科的教学和学习并不能像其他学科的学习一样，只注重知识的传输，依靠记忆的方式来完成学习。但是传统的高中化学学习模式往往是重理论、轻实验，完全忽略了对学生进行启发教育，所以导致学生思维模式禁锢，无法达到触类旁通、举一反三的目的，因此在新课标的推动下，化学学习改革显得尤为必要。此外从化学学科的自身属性来看，学习方式不应该以记忆、理解为主，应该培养学生正确的学习方式，鼓励学生大胆质疑，并引导学生理论联系实际，将所学化学知识和生活联系起来，从而帮助学生深入的理解化学知识，构成紧密的学习网络，进而达到较好的学习效果。

二、新课标下化学课程学习心得体会

（一）培养学生正确的化学学习方法

高中学生具有较强的自制力，能够主动的进行化学知识的学习，但是很多学生由于缺乏正确的学习方法，不知道该如何进行学习，所以虽然一些学生很努力地学习，但是却很难达到较好的学习效果。……