李向春

（湖南省平江县职业技术学校，湖南 岳阳 414500）

本人教计算机组装与维修课程多年，从多年的教学过程中，发现好多老师在教这门课程时，都碰到一个很棘手的问题，就是由于没有实际设备给学生们练习，而达不到教学的效果，而且就算有设备给学生们练时，也感觉几节课就练完了，余下来的几个月时间就不知怎么上这课了。

现在我就这个组装与维修的教学问题，结合我的经历，发表一下我的看法，也给同仁们介绍我的经验，希望对广大朋友们有一定的帮助作用。

首先，针对大家说的没有足够的设备练习问题，也是同仁们最头疼的问题。上组装课，实际动手练习，确实是很重要的，如果没有设备练习，学生们的学习效率会大打折扣。由于无实战经验，解决实际问题的能力是有限的。但是这个问题，是想解决也很难解决的，组装要央拆装过程中，很容易由于操作不当而损坏，一台完整的电脑，经过几个班拆装，最多坚持不了一个月，就再也不能装上去了，于是这样的练习没法再给下个学期的其它班级使用了，况且换一批的经费也不低，从开支来算，也是难以做到的。

那么，没有实际设备练手的组装课，仅上理论课时，我觉得可以采用化整为零的方法，即把一台主机中的各个设备，分开到每个章节中，详细的讲解。如：硬件的分类、结构与工作原理、性能指标、检测工具、硬件标签识别与选购，并且在理论课中，还结合丰富的图片展示，重要的知识点，还整合了相应的视频观看，这样一来，在学习每个硬件的理论知识时，就能不至于枯燥。……