吴英锋

（山东省曲阜市石门山镇中学，山东 曲阜 273115）

当前，农村留守儿童教育问题成为社会亟待解决的问题。缺少父母关爱的留守儿童，其内心比较脆弱，情绪容易波动。因此，以爱来激发他们的学习兴趣，让他们以爱来学习，从而激发他们的学习热情，使他们真正成长。

一、构建生动有趣的课堂

老师在课堂实践教学中，要运用课程生动有趣的教学方法，丰富课堂教学形式，吸引学生的学习注意力，拓展学生在课堂上的思维，提高教学成效。由于课堂教学形式对学生的学习有很大的影响，因此，教师不能单纯地用一种课堂教学模式来指导学生的学习，而要结合学生的兴趣爱好、游戏等进行教育教学设计，使教学形式更加灵活多样，提高学生的体验能力和探究能力。由于部分学生在学习过程中对自己的学习现状和思想状态难以把握，因此教师需要改进原有的教学方法，营造轻松和谐的教学氛围，提高学生的学习能力。教师多鼓励学生，了解学生的心理特点，才能更好地适应学生的学习需要。教师通过培养学生的学习自信，激发学生良好的学习热情，使学生在丰富多样的语文信息中运用各种学习方法，在丰富多彩的教学情景中体验学习的乐趣，树立科学的学习观念，从而对学生的学习有积极的促进作用。

二、尊重学生的个体化发展，以分层教学为指导

由于每一个学生都是独立的个体，也存在着一定的差异性，因此教师在教学中应针对农村留守儿童开展教育教学，及时考察他们的个性特点。……