刘艳侠

（江苏省宿豫中等专业学校，223800，江苏宿迁）

数控车教学是中职数控专业的教学重点。数控技术主要应用于工业制造业零件加工，如航天领域高精度零件加工以数控技术为基础，因此发展数控专业教学，为我国工业领域培养优秀人才具有重要意义。以行动导向教学法为手段的中职数控车教学研究有利于提高教学质量，改掉学生厌学习惯，加强学生技能训练，提高我国中职数控教学水平。

行动导向教学法是近年来教育改革领域的探讨热点。行动导向教学法重在培养学生实践和独立创新能力，通过多种实训和课程训练提高学生的学习能力。目前中职数控教学发展具有一定局限性，受到学校办学理念、实训室设施差、教学教材落后等条件制约，学生缺乏钻研和创新的动力，导致中职教学人才培养质量标准较低。以改革中职教学为目标，探讨行动导向教学法在数控车教学方面的具体应用，为学生掌握基础知识和专业技术创造更多可能，有利于学校培养优质人才及创造更多社会价值。

中职学校应根据教学总体目标和行动导向教学法的应用情况，制定合理的教学评价体系。学生除了完成常规考试外，学校可根据其在项目研究、问题研究、技能训练、数控编程竞赛训练、零件加工工艺等方面的表现，进行综合实践和职业操作及创新探索能力的评价。

1 行动导向教学法研究

1.1 行动导向教学原理

在教学过程中，教师与学生应该共同合作完成教学任务。……