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疫情背景下中医护理学基础“云实训”教学模式的探索

2021-11-30李儒婷郝书婕夏哲远张惠玲

广西中医药大学学报 2021年1期
关键词:实训疫情课程

施 慧,李儒婷,郝书婕,夏哲远,张惠玲

(安徽中医药大学护理学院,安徽 合肥230012)

2020年,为了有效阻断新冠肺炎疫情在校园蔓延,教育部要求延迟春季开学,同时倡导高校有效利用慕课和优质在线课程中的教学资源,依托在线课程平台及校内网络学习空间等,积极开展线上教学[1]。

中医护理学基础是中医药院校护理本科生的一门专业基础课,主要阐述了中医护理的基本知识、方法和技能,是我校中医特色护理人才培养体系的重要组成部分。本课程被评为省级精品资源共享课,已利用超星泛雅网络教学平台,建成了在线开放课程,教学资源丰富,能满足线上教学所需。基于此,课程组教师采用了“SPOC线下自学+腾讯课堂直播+学习通手机端答疑”多平台协作的在线教学模式,开展了理论课的线上教学。

该课程还有12学时的实训课,主要内容为食疗方的制作,重在培养护生的中医临床思维和辨证施食能力。为了践行学校提倡的“停课不停训、应训尽训”,课程组教师根据本课程实训教学大纲的要求,多次开展教学研讨、集思广益,探索出一套既符合应用型人才培养目标要求,且能彰显课程特色的“云实训”方案,即“平台推送资源、学生分组讨论、教师线上指导、学生线下实操、汇报展示作品”。该实训课程自开展以来,学生普遍反映学有所获,有效地调动了学生的积极性和创造性,达到了预期的教学效果,现介绍如下。

1 课前精心准备

较之于线下实训,“云实训”采用的是完全不同的教学模式,因此无法照搬照用既往的教学管理模式。……

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