马亚红

摘要：在初中语文的教学课堂当中，积极发挥传统文化的教育功能，是我国现阶段重视传统文化传承的重要手段，所以，随着我国新课程改革教学实践活动的推进，对学生语文学科核心素养的综合培育也提出了更高水平的要求，从而要求语文教师能够挖掘传统文化当中的优势功能，为学生提供更加丰富优质的语文学习素材，让学生借助传统文化的教育帮助来实现对自身语文素养的综合培育。本文将从初中语文教学中发挥传统文化教育功能的重要性展开分析，结合初中语文教学课堂发挥传统文化教育功能的实践路径进行策略探究。

关键词：初中语文;传统文化;教育功能;课堂实践

一、引言

初中语文的教学改革在基础教育全面推进素质教育政策的环境影响之下，更加重视发挥中国传统文化的积极功能来助推语文课堂的教学改革，因为结合传统文化的教育素材来丰富学生的课堂学习活动，不仅能够激发学生对语文学科的学习兴趣，而且可以为学生提供更多优质有趣的学习资料。而且，我国传统文化与语文学科之间的紧密联系也具有十分显著的优势条件，能够支撑语文教师挖掘传统文化的教育优势功能来提高语文课堂的教学效率，帮助学生结合传统文化的学习来丰富学生的文化底蕴，让学生能够具备更高水平的语文学科专业素养能力。

二、初中语文课堂开展传统文化教育的重要性