陈艳

摘要：信息技术与教学的整合在信息技术飞跃式发展的推动下，产生了颇多成果。微课是信息技术与教学整合的一个重要产物，是一种新型的、辅助性的的教学手段。微课为小学英语教学播撒新的光芒，成为小学英语课堂教学的重要补充。本文分析了微课在小学英语教学中的应用的优势，旨在探讨微课在小学英语教学中课前、课中和课后三个不同阶段的具体应用。

关键词：微课，小学英语教学，三个阶段，应用

引言

短短微课，却意义非凡。微课是小学英语课堂教学的有效补充形式，为小学英语教学带来了划时代的现实意义。微课在小学英语教学中的应用有其独特的优势：有效助学生的学和教师的教。本文在分析这些优势的基础上，将探讨微课在小学英语教学中课前、课中和课后三个不同阶段的具体应用。

一、微课的概念

LeRoy最先提出“微课”一词。“微课”是指运用信息技术，遵循学生的认知规律，通过教学视频的形式，有针对性地讲解就某个知识点或教学环节。学生通过生动形象的教学视频更方便高效地理解片段教学内容。它将学生难以理解的知识点化繁为简、深入浅出地呈现;将学生容易忽视、犯错的知识点以简短的微课为学生复现，及时为学生补缺补差、巩固所学。

二、微课在小学英语教学中应用的优势

微课的独特魅力为小学英语教学带来了积极的现实意义，微课能有效地助学生的学和教师的教。

1.助学生的学……