摘 要：初中物理核心素养是对初中物理三维目标的一个归纳整合提炼与发展。基于核心素养这一个大的背景下来探究初中物理教学育人策略，能够有效地分析教学模式传统单一以及教师过分關注学生的学习成绩和理论知识与生活实践缺乏有效的联系这三个主要方面的弊端。文章通过探究初中物理教学育人的具体实施策略，旨在培养学生的解决问题能力和合作探究能力，进而提升学生的综合能力，培养学生的健全人格养成。

关键词：初中阶段;物理教学;育人实施策略探析

新课改的提出越来越重视对学生素质教育的培养，通过探究初中物理教书育人的具体策略来引导学生在学习相关理论知识的同时，在潜移默化中培养自己的合作探究以及创新能力，进而提升自己的综合素养。这在一定程度上能够有效地调动起学生参与课堂的积极性，通过借助于创新型的教学方式，对于学生的人文素养也有着积极主动的推动作用。

一、 初中物理教学的实际现状分析

（一）教学模式比较单一，学生缺失浓厚的学习兴趣

由于现阶段的初中物理教学以传统的授课模式为主，在实际的课堂教学中，教师讲授知识占了整个课堂的1/3。虽然在短时间内这样的教学模式能够起到提升学生的学习成绩的积极作用，借助学生对相关理论知识的反复强化，在一定程度上，能够加深学生对该知识点的理解和认识。但长久处于这种较为传统的教学模式的作用下，很难调动起学生对物理的学习兴趣，也不利于培养学生的思维能力的发展。……