郝希凤

（山东省青州市谭坊镇郑母初级中学，山东 潍坊 262516）

相对于白话文来讲，古诗词的教学有着更大的难度，但是古诗词确实是培养学生语文学习能力与文化素养的重要方式，对于学生的发展有着不可忽视的重要意义，在语文学习中的比重非常大。古诗词有趣，同时有难度，所以对于教师而言，如何有效进行古诗词教学便是能否取得学生喜欢的关键点。在古诗词教学中，教师应该切实结合学生的学习特点来开展古诗词教学，不断优化古诗词教学效果。下面，本文也对于古诗词的有效开展策略进行了分析。

一、通过巧妙的设计，让古诗词变得充满趣味

兴趣是学生学习古诗词的重要驱动力之一。如果教师单单是为了应对成绩或完成教学任务而开展枯燥，就会使学生因单调的学习失去乐趣，思维也会受到一定的限制。为此，结合学生的学习特点，因此，在古诗词的教学过程中，教师首先应该培养学生独立自主的学习习惯及兴趣，使学生在兴趣的支持下自觉地投入到学习当中，更好地让学生积极主动地在课堂学习中获得新感觉、新知识，并达到古诗词课堂教学的有效性。从古诗词教学来看，教师可以通过巧妙的设计让古诗词变得充满趣味性，充分吸引学生。

例如，在初中语文教材中，一些古诗词都与历史人物有关，包含一定历史文化以及与之相关的特定历史条件下的生活习俗及文化渊源。在课堂教学过程中，语文教……