陈少宁

（河北省保定市满城区满城镇中学，河北 保定 072150）

一、当前体育健康教育的存在的问题

（一）学生不注重健康教育

在新时代的教育环境下，学生的课业压力越来越大，导致学生将全部精力都用在学习上，忽略了健康运动，认识不到健康教育的重要性。教师对学生健康方面的教育不足，我国教育课堂上，有关健康教育的理论教学较少，实践活动较多，教师对健康教学的认知不全面，不知如何对学生进行健康教育的知识讲解，而我国国内有关健康教育的培训活动较少，导致教师在面对健康教学时没有良好的教学思路，缺乏教学意识，从根本上造成了学生对健康教育不重视的问题。

（二）教师的教学水平存在差距

部分体育老师对健康教育的认识存在误区，认为就是对体育知识的教授，实际上健康教育是体育运动和健康知识教育的结合。健康教育不仅要求教师对学生进行体育技巧的教授，还要注重课堂上对学生进行有关健康教育理论知识的讲解，提高学生对健康的认知能力，在学习之余通过适当的锻炼缓解自身压力，提高学生的健康素养。我国部分教师对健康教育的认识不足，导致教师的教学水平下降，健康教育的专业程度不高，影响健康教育的课堂教学质量。

（三）我国体育课程安排不当

要想进行全面的健康教学一两节体育课是不够的，而我国教育机构对学校的体育课程安排往往不够合理。在学生一周的学习时间里，只有一两节体育课程，这对开展健康教育课堂是极其不利的。……