刘焕茹

（河北省保定市望都县中韩庄幼儿园，河北 保定 072450）

一、幼儿教育小学化倾向的表现

（一）现阶段幼儿教育知识多、难度大

幼儿教育小学化倾向最直观的表现就是现阶段幼儿教育中，幼儿要学习的知识点很多，涉及面广，难度也比较大，例如小学阶段才会出现的拼音、英语等等教学内容。也因为幼儿阶段孩子接受事物的能力以及学习模仿能力都比较强，所以很多家长及老师都秉承让孩子赢在起跑线上的原则，让孩子在幼儿阶段就接收过量的知识内容。

（二）现阶段幼儿教育行为规范约束性强

现在孩子进入幼儿教育的年龄越来越小，但是很多幼儿园在对孩子进行规范约束时并没有考虑到孩子的年龄特性，而是统一的采用大龄儿童甚至是小学行为规范来对幼儿进行约束，比如课堂坐姿要端正，听课要时刻集中注意力等等。

二、幼儿教育小学化倾向的原因

（一）社会大环境影响

幼儿教育小学化倾向的一个直接原因就是受到了社会大环境的影响，在现在日益激烈的社会竞争中，越来越多大学生都存在着毕业即失业、就业难等问题，由这个社会氛围的影响，很多家长就会更加迫切地想要自己的孩子早日成才，所以课外辅导机构开的越来越多，孩子接受教育的年龄也越来越小，而幼儿园在激烈的行业竞争中生存，也不得不迎合这样的社会氛围，将幼儿教育逐渐趋于小学化，以此来保证自己的生源，由此产生了恶性循环。……