徐林锋

（玉山县下镇中心小学，江西 上饶 334700）

教师在进行小学数学教学活动时，需要将学生的学习兴趣调动起来，摒弃传统的填鸭式教学模式，在课堂中建立多样化的教学活动，这样才能保证教学质量的同时，满足学生的学习兴趣，使学生在学习过程中能够发挥自身的主观能动性参与到课堂活动中，并且在丰富有趣的兴趣活动中获得有价值的数学知识。兴趣教学是将体验与愉快相结合的教学形式，故而开展有效的小学数学兴趣教学是现代小学教学的新型教学模式。

一、建立良好的师生关系，激发学生学习数学的兴趣

在教学过程中，教师应转变自己的身份，分别扮演不同的角色融入到学生中。在与学生近距离的沟通中建立起良好的师生关系，营造融洽的学习氛围，鼓励学生积极主动地发展，使他们树立自信，肯定他们的成绩，坚定他们学习的信念。教师应发挥引导作用，引导学生自觉自愿地学习。教师与学生打成一片，多与学生交流，了解他们，理解他们，帮助他们，进行心与心的沟通。这样便能在学生的心目中树立起和蔼可亲的形象，学生就会乐于与教师交流，想要得到教师的赏识，期待得到老师的赞扬和肯定。从而激发学生的学习兴趣，从根本上改变学习观念，让他们自觉投入到学习中，以達到让学生努力认真学习的目的。振奋学生的学习精神，激发学生的学习热情，营造和谐的课堂氛围，协调好师生之间的关系，教师应端正态度，认真对待每一位学生，对学生进行爱的教育。……