王玉平

（河北省保定市望都县新城区小学，河北 保定 072450）

一、小学阶段课外阅读教学活动开展的意义

（一）有助于提升学生阅读的主动性

阅读理解能力是小学生必须要具备的一项能力，随着人们对小学语文核心素养认识的不断提升，对学生阅读理解能力的培养也成为小学语文教学的重点内容。阅读理解能力的不断提升离不开学生在平时的课外阅读活动，借助大量课外阅读能够有效培养学生参与阅读的主动性。当学生阅读的主动性得到激发，他们就会在日常的学习和生活中利用课余时间积极主动地对各种课外读物展开阅读，通过阅读来提升自己的阅读理解能力。

（二）有助于增强学生的情感体验

阅读教学活动的开展，对于促进和提升学生的情感体验有着很大帮助。因为借助阅读活动的开展，学生能够从文字中理解到作者的心理活动，能使自己的情感随着故事情节的发展而跌宕起伏。当学生能够深入到作品中来体验作者的内心活动时，学生的情感体验就能得到不断提升，这对于促进学生文学鉴赏能力的不断提升有很大帮助。借助课外阅读活动的有效开展，学生可以积累到丰富的课外知识，同时学生的思维能力也能得到锻炼，他们在观察和分析事物过程中，能够从多个不同角度来展开对问题的分析。

（三）能够培养学生独立探索问题的能力

在学生阅读课外读物的过程中，由于学生的思维活动不会受……