陈磊

（沈阳市教育研究院，辽宁 沈阳 110000）

一、终身教育思想的现实意义

终身教育的理念包括终身教育、学习化社会与终身学习三个理念构成，概括而言，终身教育就是强调人的一生教育与社会生活全体教育的综合，联合国科教文组织研究专员戴维提出：“终身教育是每一个人活着其集团为了自身水平的提升而接受的一系列的带有启发向上目的的教育理念。”在整个社会中提倡终身教育可以促使个体的自我完善，提升个体的生活质量，继而有效促进社会的发展进步，终身教育强调教育的连续性和开放性，是对传统教育思想的继承与发展。

二、信息技术在成人教育过程中的作用

总书记在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。而成人教育的终极目的就是提升人的生活质量，为幸福而完满的生活做准备。信息技术本身是一门技术，是成就人幸福人生的工具，是通过教育过程学习和掌握的，掌握它就相当于掌握成就幸福人生的工具。

三、成人教育信息化的未来展望

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出建设学习型社会，而学习型社会的建立离不开成人教育的开展。信息化技术的发展使教育方式发生了飞跃式的发展，从以往面对面的传统教育，逐渐过渡到以信息化技术为支撑的现代教育。随着全球国际化的蓬勃发展，教育资源也面向全球开放。……