于水莲

（辽河油田第一高级中学，辽宁 盘锦 124010）

不论是在哪个学习阶段数学都是一门重要的基础性课程，在高中阶段的学生学习水平已经有了明显的差异，如果还按照传统的教学模式，很难达到新课改的教学要求，分层教学可以根据每个学生的情况，对知识难度的需求进行针对性教学，这种教学模式不仅能满足每个阶段的学生，还能提高学生学习的兴趣，从而使学生的整体水平进行提高。

一、分层教学在高中数学中应用的意义

分层教学顾名思义就是针对每位学生学习水平采用不同的教学手段因材施教。高中数学是一门系统性和逻辑性较强的学科，如果在前面的知识没有完全掌握，接下来的知识就会很难理解，因此，分层教学可以使每个层次的学生都能够得到提高，进而提高整体的数学水平。分层教学具有以下优势：

（一）因材施教，提高不同层次学生学习效率

因材施教一直是教育工作者备受关注的教育口号，而在教学过程中教师需要根据学生的学习差异，对学生进行明确的层次划分，让学生明确自己处在什么样的学习水平，根据学生的自我认知，进行查漏补缺，有自己努力的方向，避免出现盲目性的学习，加之教师进行针对性的指导，让不同层次的学生有效地提高学生效率。

（二）分层教学，有利于师生之间的交流

在传统的教学模式中，学生与教师交流学习的积极性也是参差不齐，尤其是对于一些基础比较薄弱的学生，根本就不知道如何找到学习的突破点，而是自己去研究、总结方法，这势必浪费了大量的时间。……