赵宁

（山东省滨州市博兴县吕艺镇龙河中心校，山东 滨州 256500）

素质教育提倡在关注小学生学习成绩的同时，也要重视小学生的身心健康发展，如今，小学音乐教育是小学生教育中的重要内容，让小学生进入音乐的世界，培养他们对音乐的感知能力，有利于小学生塑造良好的人格。小学生时期受教师和家长影响较多，教师在对小学生进行音乐教育的时候无形中影响着他们。小学生可以通过听音乐来调节生活和学习，在这个过程中树立健康乐观的情感。

一、为何要对小学生进行音乐教育

（一）有利于小学生养成良好品格

在音乐教学中，要让小学生学会欣赏。欣赏是音乐教学的一部分，学生可以通过欣赏国内外的音乐作品，拓宽音乐视野，尽情地发挥想象能力，陶冶情操，养成优秀的性格。比如，在欣赏《劳动最光荣》的时候，教师要注意在进行音乐教育的同时，也要教导学生热爱劳动。

在《欣赏义勇军进行曲》的过程中，其曲调激昂，促人向上，而通过欣赏歌唱祖国这首歌曲，能够激发出学生对于祖国的热爱之情。通过欣赏器乐曲也能够教育孩子。例如在欣赏贝多芬的《命运交响曲》和《欢乐颂》的时候，不仅能够反映出贝多芬坚强不屈的品格，同时还能够体现其积极乐观向上的精神。这些都能够鼓励学生勇敢地面对困难，不向困难低头，让他们在今后遇见困难的时候想起这些音乐人物，不轻易放弃。

（二）音乐对小学生心理健康的作用

音乐教育会让学生更加关注自身，在听一首歌的时候，孩子心里是有情绪波动的，在这个过程中，学生会了解自己的兴趣所在，自发地去欣赏音乐，体会音乐带给他们的感情。……