裴蕾

（三亚外国语学校，海南 三亚 572099）

引言：受应试教育的影响，大部分家长和教师都过于关注学生的考试成绩，因此在教学中采用“灌输式”教学方法，将数学知识单方向的灌输给学生，忽略了培养学生核心素养的重要性。在新课程改革的背景下，教师要注重对学生核心素养的培养，将核心素养内容融入到课堂教学中，让学生在提高数学学习能力的同时，养成良好的学习习惯，为今后的学习奠定扎实的基础。

一、小学数学核心素养的内涵

核心素养是学生在学习过程中形成的符合个人发展，且能够适应社会发展的能力，数学学科具有较强的抽象性和复杂性，与学生的生活密切相关，因此学好数学知识意义重大。数学核心素养重视的是培养学生的个人能力，让学生可以在教师的帮助和指导下，形成自主学习习惯，发挥自身的主观能动性，掌握正确的学习方法，随着数学知识的积累，养成能够利用数学思维解决生活问题的能力[1]。由此可见，数学核心素养与学生的学习和发展密切相关，教师要提高对培养学生核心素养的重视，制定行之有效的教学方法，对学生展开积极的帮助和指导，引导学生形成集能力、习惯、品质和精神于一体的综合素质，为学生的数学学习提供助力，提高学生的课堂学习效率。

二、小学数学核心素养的价值与培养策略

（一）有利于激发学生的学习兴趣

小学是学生步入学习生涯的基础阶段，在这一时期学生往往不具备自我控制能力，难以在课堂上高度集中注意力，加之随着学习难度的增加，学生的学习兴趣会逐渐降低。……