杨玉洁

（三亚外国语学校，海南 三亚 572099）

引言

对于学生来说，其在学生时代会遇到大量的老师，任何老师都会给学生的成长带来一定的帮助，但是，班主任对学生产生的影响是最深远的。一些小学班主任为了和学生之间形成一种和谐的师生关系，会通过多种途径了解学生的性格特点、兴趣爱好、以及家庭生活，从而找到科学的和学生相处方式。当学生喜欢班主任与自己的相处方式后，就会听从班主任的教诲，当自己对班主任的管理方式产生疑问时，也能主动和教师进行沟通交流、而不是从内心抵触班主任的管理。因此，各个小学班主任都应改善自己和学生之间的关系，以一种和谐的方式进行相处，从而才能形成一个良好的班集体。

一、班主任应以公平的方式进行教学，为学生营造出民主的班级氛围

教师在教学时会遇到各种各样的学生，有的学生比较文静，在上课时不会出现扰乱课堂秩序的现象，有一些学生就比较调皮，在课下以及课上经常会给教师制造出或大或小的麻烦，还有一些学生文化课的成绩比较好，但是不喜欢参加集体活动，正是这些性格不同、爱好不同、学习能力不同的学生才能组成一个完整的班集体。因此，教师为了构建和谐的师生关系，首先应公平对待每一名学生，让学生感受到教师对自己的关爱，从而才能有效开展自己的工作。班主任在以公平为前提下开展工作时，可以在班级中和学生共同商议重大事件，让学生参与到班级的管理中，从而能让学生感受到教师对自己的重视，有利于班主任和学生之间形成和谐的师生关系[1]。……