毛艳

（辽宁省沈阳市法库县党校，辽宁 沈阳 110400）

领导干部语言素养直接关系到领导干部的思想理念传递以及工作思维、工作方式等，因此培养良好的语言素养极其重要。党校作为领导干部回笼重造的大熔炉就更应注重语言素养的时代效能，党校方面必须要创新语言素养培养的工作方式，结合时代要求，与时代同步培养领导干部的语言意识。本文将以寓意贵远、用词贵辩、练字贵响、造语贵新四个境界为目标，对党校方面如何培养领导干部语言素养进行初步的分析与探讨。

一、寓意贵远

领导干部语言素养首要一点就是要具有寓意贵远的效能，领导干部作为单位领导其语言素养的形成必须要符合工作实际于自身地位，说话、做事是一体的，因此说话就是做事的象征，应主动降调话语中的寓意，既要做到明确指导也要做到立意深远，既能指导现在的工作，也能启示未来的工作。

例如，寓意贵远要做到思想上的升华，党校方面可加大对领导干部思想能力的培养，思维是语言的灵魂。词汇的组合、情感的抒发、问题的剖析、观点的论证等，都离不开思维。思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、比较、抽象、判断、推理、概括以至系统化等认识活动的过程。党校方面可通过马克思主义理论体系的学习来强化领导干部的认知思维，而认知思维方面的提升要注重强调领导者思维能力的融合，将利用思维来带动语言，用语言来外化思维能力，针对实际问题，展开相应教学，最后形成自己独具的语言艺术风格。……