闻永

（蒙城县楚村中学，安徽 亳州 233500）

一、学校固定资产管理中的问题

（一）中小学固定资产管理存在账账不符、账实不符、账卡不符等现象

第一，国有资产管理系统中固定资产卡片和实物账、财务账有差异。部分资产（如课桌椅、黑板、电脑等）已经达到报废年限，实际已报废，但由于没有履行报废审批手续，固定资产管理系统的卡片还存在，资产报废不及时，形成资产呆账，造成固定资产不能及时更新。

第二，由于学校重新规划，建设新的教学楼和其他基础设施，拆除先前建设的项目，包括教室、花草等。这部分资产金额巨大，甚至超过地区主管部门的权限，需由县委集体决策才能处置。甚至有些学校教室已拆几年了，单位财务账和资产卡片账还在，造成账实不符形成的差异。

第三，由教育局项目办和重点局从2004年以来新建的一批项目工程，由建设单位负责建设好转给学校使用，因工程发票和转账手续没有经项目学校单位，学校财务账面上和资产卡片上始终没有形成的差异。

（二）缺乏专业的固定资产管理部门

调查中发现，很多中小学内部管理工作往往以财务监督和成本审核为重，对固定资产的管理也以基本的核算为主，很多学校各个学科和各个部门并未针对各类资产预计的信息和财务部门进行对接和沟通，不同阶段固定资产的利用与管理情况不能及时得到财务部门的统计和归纳，使学校桌椅板凳、教学设备、图书资料等资产的评估、核算不能及时进行，从而影响了学校固定资产的评估效率。……