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在中学开展成人礼的现实意义

2021-11-29张斌甘肃武威第二中学

教书育人 2021年32期
关键词:仪式德育心理

张斌 (甘肃武威第二中学)

成人礼,在古代又被称为“冠笄之礼”,它是华夏礼仪的起点。在中华民族悠久的传统观念中认为,只有加了“冠(或者笄)”才算成了年,才能得到社会的承认,就有了社会角色,才能展开后续的人生。

现代成人礼,是在中学生年满18周岁之际举行的象征迈向成人阶段的仪式,它的出现,为中华民族几千年来博大精深的传统文化注入了与时俱进的时代脉搏,让这份优秀而又精髓传统文化,在高中阶段更多了一份众望而至的心理落脚点,当一群18岁的中学生集体着正装,伴随着庄严的音乐,手持《中华人民共和国宪法》,在父母、师长的陪同下一起走过“成人门”时,他们会有这样一种自觉地心理暗示:只有承担成人的责任、践行优秀的品德,用道德感和责任心宣告长大成人,在正确的世界观、人生观、价值观引领下,完成一个社会人在具备的社会属性。

一、当前年轻人不成熟的表现

(一)“巨婴”现象

社会上三十而立又继续依赖的父母的年轻人不在少数。而这些“巨婴”中,多数是最初几代独生子女,从小受父母的溺爱,几乎没有受到委屈,适应社会能力差。很多父母认为:“他还只是个孩子。”这些人无法从精神上断奶,在经济上也无法独立。这些人的身份有共同致命的缺陷,如技能低、怕竞争、责任心差,勤俭以及勤劳的意识不足。所以他们常常陷入高不成、低不就的人生困惑。

(二)大学生请保姆

这一现象在大学生中常见,很多学生到了大学后,未能适应集体的生活,更无法忍受“吃不好、穿不好”的生活中。……

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