宋文琼

（哈尔滨华德学院，黑龙江 哈尔滨 150025）

高校开展心理健康教育课对于学生们的身心发展是非常必要的。目前，很多大学生存在着心理健康问题，他们可能是由于生活上的压力或者学习中的压力无法进行有效排解，经过长期的积累，就会对学生们的心理造成很大的伤害。采用翻转课堂的教学模式也是为了让心理健康教育课更加有效。翻转课堂的教学模式也是根据学生们的适应要求来制定的，这也是各所大学院校中必须要解决的问题。

一、大学生心理健康教育课程教学的困境

在传统的心理健康教育模式中，它对于学生要求的标准主要包括两个方面。一方面他要求学生们能够积极听讲课堂上的知识，从而达到每一节课应有的效果。另一方面他也要求学生们在课下积极地完成老师在课堂上留下的任务，把老师在课堂上讲的知识在课后认真地复习。心理健康教育以及他的课堂教育是不一样的。老师在进行授课的过程中要抓住学生们心理的真实情况，帮助学生们排解心理矛盾的过程是非常漫长的。关于心理教育课程的主要问题是无法及时了解学生们心理上出现的问题。如果学生们在心中积累的问题越来越多，而无法得到及时排解，就很容易给学生们的心灵上带来伤害。老师们为了解决这个问题已经花费了许多的功夫，同时也采取了各种各样的方法来化解这个问题。老师在课堂上也增加了与同学们进行互相交流的机会［1］。……