倪鹏程

（四川卫生康复职业学院，四川 自贡 643000）

在社会发展和我国新课改工作不断深化的背景下，足球教学受到了越来越多的重视，虽然其能够对学生的综合能力、综合素养起到重要的培养作用，但在教学过程中存在的不足之处，能够对足球教学的质量和效率造成严重影响。所以，高职院校应积极完善足球教学改革工作，使教育方法教学模式得到创新，以促使相应的教学质量和效率得到提升。从实际来看，当前高职院校正处于对教学模式、教学方法进行探索的过程中，并且已经取得了较好的成绩，所以有必要深入探究高职院校足球教学训练中的方法与应用策略，以切实实现高职院校足球教学的发展。

一、高职院校足球教学中的不足之处

（一）对于足球教学不够重视

受到长期应试教育的影响，我国高职院校的教育教学活动对于体育教学工作不够重视，甚至认为体育、美术、音乐等“副科”导致文化课学习受到影响，特别是足球课程，其完全不在考试的范围之内，所以通常仅将足球教学作为学生放松消遣的过程，而不能予以重视更是不能深入了解、细致研究并改善教学方法。但是在实际上，学校、教师、家长甚至学生自身对于足球教学的不重视，均能够进一步导致学生对于足球学习的态度趋于消极，也就不利于学生学习主动性的提高，进而则限制学生足球学习效率的提升。所以，高职院校方面有必要从领导层开始转变对于足球教学的传统认知，以强化各方面对于足球教学的重视。……