姜 丽

（郑州师范学院，河南 郑州 450000）

民族音乐文化与高校教学的有效融合对于提高学生的综合素质有着极大的积极作用。将传统音乐文化融入高校教学当中，不仅有助于培养学生的爱国情怀，而且对于提升学生良好的民族意识，提高学生民族自信心也有重大意义。传统高校教学课堂内容比较单一，学生很容易对课堂学习内容产生乏味、枯燥的感觉。将传统民族音乐文化融入高校教学中，有利于丰富整个音乐课堂的内容，为学生们营造出良好的学习氛围，不断激发学生的潜能，从而全面提高学生们音乐学科的素养［1］。

一、民族文化与高校教学的关系探究

当前高校音乐教学的现状仍然不容乐观，不管是从高校的教学设备还是教学内容以及形式等方面，都与国外许多高校之间存在着较大的差距。一些高校对于传统音乐文化的重视程度不够高，在教学的过程当中，资金投入不足，教师力量不够强大，因此学生们的音乐素养得不到较大层次的提高，十分不利于我国传统民俗文化的发展。民族音乐文化在当今众多流行音乐的冲击下，更是处在劣势地位，越来越多的年轻人追求潮流时尚音乐，当下积极发展民族传统音乐的人员在逐步减少，而且仅有少部分的人关注我国民族音乐的发展形势［1］。这对于中国传统的文化发展无疑是一个巨大的挑战。然而，当今高校音乐与民族文化之间相互连接甚少，高校音乐文化深受西方乐曲的影响，不免忽视了民族音乐文化，致使许多高校大学生缺乏对民族文化的研究，并且提不起对学习民族音乐的兴趣。……