李 姗 周燕燕 郭彦萍 赵 萌

（新疆医科大学厚博学院，新疆 克拉玛依 834000）

《综合护理技能实训》课程是护理专业学生必修的一门课程，课程实践性强，涵盖了内、外、妇、儿、急救、基础护理学、健康评估等各门课程知识的最重要的综合操作技能。我院的《综合护理技能实训》课程是在第6学期开课，共36个学时，涵盖8个实训项目，包括新入院患者的护理技术、呼吸系统常用护理技术、危重患者常用护理技术、外科手术护理技术、管道护理技术（1）、管道护理技术（2）、急救技术、婴幼儿护理技术。每个实训项目包含多项护理任务，每个护理任务又包含多项护理理论知识和技能。本文重点探讨如何促进学生综合能力的发展，帮助学生在以后的临床工作中能更好地将所学知识和技能与病人病情关联，有效与病人沟通，进一步提高临床实习教学质量。

一、《综合护理技能实训》课程教学的基本现状

（一）课程设置不合理

《综合护理技能实训》课程是一门实操性特别强的课程，该课程的设立正好符合我院培养“应用型人才”的办学定位，全部为实验课时，共分为9次课，包括8次实验课和最后一次考核课，共36学时。由于每节课实训项目的案例包括的护理操作项目较多，学生在时间分配上往往不够合理，不能充分满足学生对实训课程的需求，学生的动手操作能力也不能得到很好的提升。

（二）教学方法相对落后

在本课程开展之前，学生已经在基础护理学、健康评估等课程中学习过相关的操作内容，已经有了一定的基础，因此我院目前采用的教学方式主要是采用以案例为基础（Case Study Based Learning，CBL）的教学方法。……