杨 萍 党铭铭 郭永艳

（湖南有色金属职业技术学院，湖南 株洲 412000）

随着时代的不断发展以及科技的进步，给教学手段以及教学技术的提高带来了发展的空间。在这中间，多媒体技术作为现代教育技术最为典型的代表，有着很多的优势，比如教学手段比较先进、教学形式比较丰富多样等特点，已经被广泛地应用在了各大高校的教学改革中。《有色金属概述》这门课程在革新的过程中就需要充分地利用好多媒体的优势，不断地改善教学的方式以及手段，这样能有效地激发出学生对这门专业课程的学习兴趣。本文通过阐述《有色金属概述》教学现状以及存在的问题，进一步提出《有色金属材料》课程教学改革措施，以期为《有色金属概述》课程的改革做出一定的贡献。

一、《有色金属概述》的教学现状以及存在的问题

《有色金属概述》是有色金属院校有色资源、金属材料方向的一门比较专业的课程，这门课程的主要目的就是让学生可以有效掌握最基础的理论以及专业技能，培养出具备创新能力的人才。这门课程主要将勘察、采掘、加工、冶炼的原理以及加工工艺结合在一起，给予学生更加专业的知识。在现阶段的教学中除了课堂上的传统授课方式之外，还有线上线下相结合的教学方式，但是这一教学方式应用的深度不够，没有达到一个比较理想的效果，学生的创新思维还得不到训练与提高。此外，在职业教育工科院校的专业课教学中对于教学理念以及教学模式没有给予足够的创新与重视，没能结合实际情况探索新的教学方式。……