宋婷婷 闵 婕 苏艺伟 宋顺喜

（河北医科大学基础医学院，河北 石家庄 050000）

大学生职业发展与就业指导课程是大学期间的一门必修课，通过这门课程的开展，可以有效提升大学生的职业素养、综合素养以及求职就业时的竞争力；可以让学生了解就业形势、就业趋势，用正确的价值观、道德观来面对求职。现阶段这门课程的授课存在着重理论、轻实践，授课模式单一等问题，引入OBE理念的授课方式可以更好地激发学生的参与热情，让学生由被动变为主动，提升授课效果。尤其对医学生而言，需要更好地沟通、交流水平，在学习阶段不断提升个人能力，加之扎实的专业基础，才能在求职时更加有帮助。

一、OBE理念的价值意蕴

OBE的全称是Outcome Based Education，作为一种先进的教育理念被大众所熟知，这是一种教育模式，而且是基于学习产出的，在1981年首先由美国学者Spady等人提出，随后得到了人们的重视与认可并在全球引起广泛反响。一项完整的教学活动需要教学设计和教学实施，OBE理念是贯穿整个教学过程的思想，它的最终评判标准是学生作为受众群体所获得的成果。它的教育模式既是对传统教学的继承又是发展与创新，强调教学过程中的以学生为主、以学生为本、自主学习并进行自我评价，学生是整个过程的积极参与者，教师作为管理者，进行监督、引导。学生既是教的主体又是学的主体，而且是积极主动地参与。2013年6月，首先在我国工程教育改革领域引入了成果导向教育，随后陆续扩展到其他学科领域。……