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“三全育人”视域下高校思想政治工作体系构建研究

2021-11-29裴立媛

辽宁广播电视大学学报 2021年1期
关键词:育人体系思想

裴立媛

(辽宁装备制造职业技术学院,辽宁沈阳 110161)

2020 年4 月,教育部、中共中央组织部等八部门印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》,提出要“以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键,全面提升高校思想政治工作质量”[1]。这是当前加快构建高校思想政治工作体系的重要指导依据。贯彻立德树人根本任务,构建更加科学完善的高校思想政治工作体系,需要以“三全育人”理念为指导,完善全员育人的职能体系;形成全过程育人的教学体系;构建全方位育人的制度体系,从而实现高校思想政治工作与各项工作同向同行、同频共振,构建起更加科学高效的“大思政”格局。

一、加强一体化领导,完善全员育人的职能体系

加强一体化领导,完善全员育人的职能体系,是构建高校思想政治工作体系的前提保障。高校思想政治工作体系构建,首先要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,以学生的全面发展为目标,形成以高校党委为统一领导的,人人有责、人人尽责的全员育人职能体系。

高校思想政治工作体系构建的育人主体,可以分为管理者、实施者、接受者和支持者。管理者是思想政治工作中起统领作用的人员,主要是党政领导干部和共青团干部。要坚持和加强党的领导,在高校党委的统一领导下,党政干部要担当起统筹部署、政策制定、组织协调等关键职能,共青团干部要发挥后备军的重要职能,做好配合工作。……

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