赵飒（阿克苏职业技术学院）

■ 引言

经济迅猛增长的今天，不仅为企业发展创造了大量机遇，同时还提出了更多挑战，想要在这一背景下更好地发展，必须要打造出一支高素质的实践操作型人才，只有这样，才会把握住机遇，并有效应对挑战，使企业在整个经济市场中占据更高的地位。所以，高职院校应转变以往的教育观念，加强对职业养成教育的重视程度，并以此为基础，结合企业对人才的需求情况，制定出更加科学的人才培养方案，从而向社会输送更多符合现代社会发展需求的人才，为企业乃至整个社会更好地发展做出贡献。

■ 职业养成教育概述

人类成长与工作过程中，需要具备很多方面的素养，职业素养是较为关键的一种，指的是人对自身职业掌握程度以及是否可以有效参与进来的能力，具体来说，主要由两个方面构成，一是职业修养，如道德品质、文化素养、心理素质等，另一个为职业技能，如对职业相关知识的掌握情况，职业工作的开展效果等。具备这些素养，不仅可以推动人向着更加良好的方向发展，同时还会为未来工作提供一定帮助[1]。近年来，高职院校对学生培养时，为了使学生具备更强的职业素养，逐渐开展了职业养成教育，通过这一教育活动引导，不断强化学生的职业素养，使其具备良好的道德品质，掌握较强的实践操作能力。这项教育工作开展时，部分人对该活动产生了错误的认知，认为其属于德育教育的一种，而非专业教育。……